Descrizione:
EduFootprint “School Low Carbon Footprint in Mediterranean cities” ha come obiettivo quello di migliorare le competenze dei proprietari e gestori di edifici pubblici per una gestione dell’energia più efficace; considerando non solo gli impatti energetici diretti degli edifici (il consumo), ma anche quelli indiretti (appalti pubblici o miglioramento della consapevolezza e dei comportamenti). Le attività sono concentrate nel testare una strategia energetica integrata replicabile attraverso un approccio Life Cycle Assessment (LCA) nelle scuole, consistente nella elaborazione e l’attuazione di pratiche di efficienza energetica integrate con i piani d’azione per l’energia sostenibile locale (PAES).
Un’azione di tipo transnazionale è di vitale importanza in quanto il progetto mette alla prova il modello EduFootprint in diversi Paesi MED, diffondendo soluzioni innovative che coinvolgono interlocutori pubblici , privati ed utenti finali in sette regioni dell’area MED.
Le zone con minore esperienza, avrebbero la possibilità di agire su base collaudata dal precedente know-how degli altri partner, e il modello potrebbe essere testato in Paesi con differenti approcci nella gestione pubblica degli edifici.
L’utilizzo di un approccio che considera la scuola nel suo ciclo di vita completo, assicura un effetto moltiplicatore delle azioni come la promozione di uno stile di vita sostenibile basato sulle basse emissioni di carbonio, la crescita educativa e culturale e la promozione di soluzioni eco-innovative a favore dei vari soggetti interessati (gli studenti, le loro famiglie , gli insegnanti, le istituzioni pubbliche, i fornitori di servizi energetici).
Il risultato finale del progetto sarà la riduzione dei costi energetici per gli edifici pubblici nelle aree MED che partecipano al progetto.
Partnership:
| Province of Treviso | ITALY |
| Regional Energy and Environment Agency from North Alentejo | PORTUGAL |
| Institute for Innovation and Development of University of Ljubljana | SLOVENIA |
| Svimed – EuroMediterranean Centre for the sustainable development | ITALY |
| UET Centre / Office for Project Development and Research | ALBANIA |
| EGTC Efxini Poli – SolidarCity NETWORK | GREECE |
| Andalusian Institute of Technology | SPAIN |
| Ambiente Italia srl | ITALY |
| Institute “Stefanini” Treviso – Schoolnet for environment and energy saving ISIDE | ITALY |
Associati:
| Municipality of Elbasan | ALBANIA |
| Institution CIMAA – Intermunicipal Community of Alto Alentejo | PORTUGAL |
| ATS Obiettivo Zero | ITALY |
| Ministry for Education, Science and Sport | SLOVENIA |
| ANCI – Regional Association of municipalities of Veneto Region | ITALY |
| Union of the Provinces of Veneto | ITALY |
| Municipality of Zagorje ob Savi | SLOVENIA |
| Municipality of Seville | SPAIN |
| Region of Peloponnese | GREECE |
Output di progetto:
- Realizzazione di un modello innovativo di valutazione e gestione degli edifici scolastici, che permetta di ridurre l’impatto ambientale e rafforzare gli obiettivi dei PAES locali. Il modello EduFootprint consta di strumenti in grado di valutare l’impronta ambientale delle scuole attraverso un calcolatore automatico con delle linee guida (SEFG) per i proprietari ed i gestori degli edifici, ed un pacchetto di azioni predefinite volte alla riduzione dell’impatto ambientale.
- Miglioramento delle competenze dei proprietari e dei gestori al fine di sviluppare ed implementare pratiche di efficienza energetica negli edifici scolastici pubblici della zona MED
- Creazione di una rete transnazionale di scuole aderenti al progetto EduFootprint che garantisca la replicabilità del modello in tutta l’area del Mediterraneo.
- Linee guida per il monitoraggio e la gestione dell’efficienza energetica negli edifici pubblici
- Linee Guida CO2 CALCULATOR